Toisen asteen koulutuksessa Suomessa on tehty viime vuosina monia uudistuksia. Muutokset ovat koskettaneet myös vaativana erityisenä tukena järjestettävää ammatillista koulutusta.
Tampereen ammattikorkeakoulussa (TAMK) on annettu hyvinvointiteknologian ylempää AMK tutkintokoulutusta aikuisopiskelijoille jo kymmenen vuoden ajan. Koulutukseen valitaan sosiaali- ja terveydenhuoltoalan, tekniikan ja liiketalouden alan ammattilaisia, jotka opiskelevat moniammatillisessa opiskelijaryhmässä. Ajatuksena on[…]
Urapolkuja kehitysvamma-alalle on monia. Nuorisoasteen lähihoitajakoulutuksen ohella pätevyyden voi hankkia myös oppi- tai koulutussopimuksen kautta. Kolme aikuisopiskelijaa kertoo omat tarinansa.
”Tässä työssä ei ole koskaan valmis. Uuden oppilaan kanssa lähdetään aina alusta liikkeelle. Se antaa itselle lisää haasteita.”
Oppilaan kyky solmia ja pitää yllä positiivisia vuorovaikutussuhteita on vahvasti yhteydessä hänen kouluviihtyvyyteensä. Niillä, joilla tämä sosioemotionaalinen kompetenssi oli korkea, kouluviihtyvyys vain lisääntyi entisestään toiselle asteelle siirryttäessä, kun taas keskinkertaisen[…]
Kuinka ohjaan liikkumisen iloon ja annan tilaa oivalluksille? Miten motivoin ja kannustan oppimaan uutta? Näitä asioita Anita Ahlstrand pohti kirjoittaessaan kirjaansa Moikataan varpailla, jossa on oivalluksia ohjaamisesta, liikkumisesta ja oppimisesta.
Digitaalisuus ja sähköinen maailma ovat ulottumassa kaikkeen tekemiseemme. Voimme asioida lääkärissä netin kautta, seurata kävelylenkkiemme pituutta puhelimella tai ostaa matkan Kanarialle parilla klikkauksella. Miten helpolta se kuulostaakaan, mutta onko digimaailma[…]
Kambodžassa vammaisen lapsen syntymä on niin suuri häpeä, että lapsi pidetään mieluiten piilossa kodin seinien sisäpuolella. Asenteet ovat vähitellen muuttumassa vammaisjärjestö Komar Pikarin ansiosta.
Musiikkikoulu Resonaarissa erityisryhmien musiikinopettajana aiemmin työskennellyt Tuulikki Laes haastaa väitöskirjassaan perinteisen käsityksen inkluusiosta musiikkikasvatuksessa.
Oulussa sijaitsevan Metsokankaan koulun Korpimetson yksikön Tähtiluokalla loistaa kolmisenkymmentä kirkasta tähtioppilasta. Tähtiluokka koostuu yleisopetukseen kuuluvista sekä erityistä tukea tarvitsevista oppilaista, joista jokainen loistaa omalla tavallaan.