Sosionomiksi opiskeleva Tiina Kekäläinen haluisi tehdä opintoihinsa kuuluvan työharjoittelun hieman tavallisuudesta poikkeavalla tavalla. Harjoittelu tansanialaisessa lasten tutkintavankilassa oli elämää mullistava kokemus.
Kouluinkluusio ja siihen liittyvät kysymykset ovat olleet esillä viime vuosina paljon sekä tutkimuksen että median kentillä. Halusin selvittää suomalaisten yhtenäiskoulujen henkilökunnan näkemyksiä inkluusiosta ja sain siihen ilahduttavan paljon vastauksia. Keskeisiä[…]
Entinen kehitysvammalaitos Vaalijala on nykyisin raja-aidat ylittävä osaamis- ja tukikeskus, joka tarjoaa monipuolisia palveluja erityistä tukea tarvitseville lapsille. Osalla lapsista voi olla myös lastensuojelun sijoitus.
Alkoholin vaurioittamien lasten diagnoosin saaminen on usein vaikeaa ja se hidastaa myös oikeanlaisen tuen saamista. Kymsotessa FASDin vastaista työtä on tehty jo pitkään, mutta monitahoiseen ongelmaan ei löydy vain yhtä[…]
64 vuotta sitten, kun Sylvia-koti perustettiin, sen toiminnan ytimessä olivat lapset. Myöhemmin, kun yhteiskunnallinen tilanne muuttui, lasten sijoittaminen kodin ulkopuolelle väheni ja nykyisin he asuvat pääsääntöisesti vanhempiensa luona. Uuden lastensuojeluyksikön[…]
Erityislasten ja heidän perheidensä tuen tarve kasvaa jatkuvasti. Erityisesti sijaishuollolle on paljon kysyntää, johon Rinnekodin Kasvunkoti Teemu on vastannut Lahdessa.
Arki rullaa perhelomituksen ansiosta normaalisti myös vanhempien levätessä ja virkistäytyessä. Lomittajat kertovat nauttivansa ammattinsa vastuullisuudesta ja itsenäisyydestä.
Tamperelaisessa Annalan koulussa on toteutettu inkluusiota menestyksellisesti jo vuosien ajan. Riittävät resurssit sekä halu kehittää yhteisopetusmallia takaavat toimivan mallin.
Osallisuus antaa lapselle tai nuorelle tunteen siitä, että hän voi omassa yhteisössään aidosti vaikuttaa itseään koskevaan päätöksentekoon. YK:n Lastenoikeuksien julistus, Lapsen oikeuksien yleissopimus sekä Suomen perustuslaki velvoittavat toimijoita. Perustuslain 6.3§:n[…]
”Tässä työssä ei ole koskaan valmis. Uuden oppilaan kanssa lähdetään aina alusta liikkeelle. Se antaa itselle lisää haasteita.”