Kieli kehittyy yhtä matkaa aivojen kanssa. Ensin on itkua, sitten vokaaleja, konsonantteja, sanoja, lauseita, tarinoita, kirjoja. Vanhoilla päivillä kuljetaan samaa reittiä takaisin, jos muistisairaus rappeuttaa aivot. Joillakin kielen kehitys muuttaa[…]
Savon ammattiopiston työhön ja itsenäiseen elämään valmentavassa TELMA-koulutuksessa hyödynnetään tietotekniikkaa erittäin monipuolisesti oppimisen ja päätöksenteon tukena. Oppilaitos on edelläkävijä laitteiden käytössä kaikissa oppimistilanteissa sekä iPadilla käytettävän oppimismateriaalin tuotannossa.
Erityishaastavan asukkaan elämä saatiin järjestykseen, kun koko henkilökunta alkoi kaikissa tilanteissa toimia täsmälleen samalla tavalla. Sitä ennen oli kuljettava pitkä tie ja opeteltava kantapään kautta, kuinka haastavaa käyttäytymistä voidaan ennaltaehkäistä.
Lahden Pelicans-urheiluseuraan kuuluvan Päijät-Hämeen Salibandyseuran naisjoukkue olisi helisemässä ilman talkoolaisia, joiden joukossa on myös kehitysvammaisia nuoria. Heille Pelicansin fanitus ja salibandyn pelaaminen ovat tärkeä osa elämää.
Ei ole olemassa kaiken kattavaa tieteellistä tutkimusta siitä, mikä on elämän tarkoitus tai siitä, miten voimme löytää rakkauden tai merkityksellisen elämän. Maailmassa on monia tutkijoita, jotka ovat yrittäneet hahmottaa onnellisuuteen[…]
Elämme aktiivisen vaikuttamisen kevättä ja eduskuntavaalien ajankohta on käsillä. Pääkirjoitusta kirjoittaessa on maan hallitus jättänyt eronpyyntönsä ja pitkään valmisteltu sote-uudistus on kaatunut. Todennäköisesti muutkin vammaisten ihmisten elämää koskevat lakiuudistukset jäävät[…]
Osallisuus antaa lapselle tai nuorelle tunteen siitä, että hän voi omassa yhteisössään aidosti vaikuttaa itseään koskevaan päätöksentekoon. YK:n Lastenoikeuksien julistus, Lapsen oikeuksien yleissopimus sekä Suomen perustuslaki velvoittavat toimijoita. Perustuslain 6.3§:n[…]
Aula-työkodin Vertaistaiteilijat-hankkeen pyrkimyksenä on kehittää erityistä tukea tarvitseville taiteilijoille uusia ansaintatapoja sekä väyliä kohti taiteen valtavirtaa.
Etelä-Norjassa toimivan FASD-osaamiskeskuksen tehtävänä on diagnosoida lapsia, joilla epäillään olevan FASD. Lisäksi keskus kouluttaa koko maan alueella lääkäreitä ja neuropsykologeja havaitsemaan ja diagnosoimaan omia lapsiasiakkaitaan entistä tehokkaammin ja aikaisemmin.
”Tässä työssä ei ole koskaan valmis. Uuden oppilaan kanssa lähdetään aina alusta liikkeelle. Se antaa itselle lisää haasteita.”